目录
教育史论_“教育活动史”专题
20世纪50年代以来的日本教育史研究——以教育史学会、《日本的教育史学》杂志为核心的考察孙益;王雯雯;1-8
14—15世纪拜占庭知识阶层的教育活动及其贡献——以曼努埃尔·克里斯索拉斯为个案的考察赵森;9-15
近十年教育活动史研究的理路与前景齐彦磊;16-22
思想政治教育
高校思想政治教育应对重大突发公共事件的功能定位与实施策略李丹;23-30
网络民族主义对青年群体爱国主义教育的影响何婷婷;杜凯;31-37
红色文化资源融入网络思想政治教育的探讨——基于二次元文化社区B站的思考明慧;38-43
区域教育文化_“沙滩文化”专题
沙滩文化与程朱理学王胜军;蔡丹;44-50
《樗茧谱》与沙滩三贤实学经世的意蕴谢孝明;51-57
高等教育
硕士研究生招生考试制度改革：回顾、反思与应对李海萍;郝显露;58-68
“对分课堂”教学模式在高校课堂教学中的应用冯永辉;徐伟巍;杨娟;杨文辉;69-73
高校开展劳动教育的路径吴玉涛;冯雅静;74-78
中小学教育
小学生及其家长对传统文化认知及认同研究——以山东省枣庄市峄城区实验小学和峨山镇中心小学为例王灿;张发祥;79-83
职业教育
我国职业教育高质量发展的价值重构与赋能路径——以大数据为视角彭俊杰;84-87
编辑与出版
贵州近代印刷出版业兴衰启示——以贵阳文通书局为例蒲应秋;龚学敏;88-93
谢六逸贵阳时期的新闻教研活动杨波;王震;曹玉婷;94-97
融媒体时代播音主持的挑战与对策赖卓;98-101
理论与学术
基于视觉传达设计下的儿童绘本阅读反思张超;汪世琪;102-107
对选修课运用智慧教学模式的课堂满意度调查——以贵州大学“中华茶道和茶文化双语课程建设”课程为例晋克俭;任莉;108-112
大学生正确应对网络谣言的路径袁尚伟;113-116
中国粮食单产影响因素的实证研究——基于全面FGLS回归李悦;吴莎;117-124